แบบเรียน ผลการเรียน ตารางสอบ คลิปการสอน แบบทดสอบ

คลังข้อสอบออนไลน์

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบึงสามัคคี จังหวัดกำแพงเพชร
แบบทดสอบวิชา พว32024 วัสดุศาสตร์ 3
1)  บุคคลใดปฏิบัติไม่ถูกต้องในการคัดแยกวัสดุ ประเภทอะลูมิเนียม
  สุชาติ แยกฝา และกระป๋องออกจากกัน เพื่อง่ายต่อการรีไซเคิล
  วิไล เทของเหลวออกให้หมด ล้างกระป๋อง เพื่อไม่ให้เกิดกลิ่น
  นุตา ล้างทำความสะอาดก้นบุหรี่ที่ติดในกระป๋อง ก่อนเก็บรวมกัน
  ธาดา เก็บกระป๋องรวมกับเศษโลหะอื่น เพื่อประหยัดพื้นที่ในการจัดเก็บ
   
2)  ขี้เถ้าที่เหลือจากการเผาไหม้สามารถนำไปใช้ประโยชน์อย่างไร
  ใช้เป็นวัสดุปูพื้นสำหรับการสร้างถนน
  ใช้เป็นวัสดุผสมในการผลิตยางรถยนต์
  ใช้เป็นวัสดุทดแทนในการทำเฟอร์นิเจอร์
  ใช้เป็นวัสดุหลักในการผลิตพลาสติกรีไซเคิล
   
3)  ข้อใดคือปัจจัยหลักที่ส่งผลต่อปริมาณและคุณภาพของก๊าซจากระบบย่อยสลายเศษวัสดุแบบไม่ใช้ออกซิเจน
  ระยะเวลาการหมัก
  ลักษณะของเศษวัสดุ
  ปริมาณของแบคทีเรีย
  ปริมาณของสารอินทรีย์
   
4)  เศษวัสดุในข้อใดเหมาะสมที่จะกำจัด โดยวิธีการเผาเพื่อผลิตพลังงาน
  โลหะ
  เศษผ้า
  เศษแก้ว
  พลาสติก
   
5)  ข้อใดไม่ใช่โรคที่เกิดจากผลกระทบของการใช้วัสดุ
  โรคปอด
  โรคหัวใจ
  โรคภูมิแพ้
  โรคผิวหนัง
   
6)  ถ้าต้องการผลิตแผ่นฟิล์มบาง ที่มีความอ่อนตัว และเป็นฉนวนความร้อนได้ ควรเลือกวัสดุชนิดใด
  ในลอน
  อีพอกซี
  พอลิเอทีลีน
  พอลิอะคริเลด
   
7)  บุคคลใดปฏิบัติได้ถูกต้องที่สุดตามหลักการคัดแยกวัสดุ
  ธนากร ทิ้งถ่านไฟฉายที่ใช้แล้วลงในถึงขยะทั่วไป
  สมใจ ทำความสะอาดขวดเครื่องดื่ม ก่อนทิ้งลงถังขยะรีไซเคิล
  สมคิด ปิดฝาจุกของขวดแก้วไว้ในสภาพเดิมก่อนทิ้งลงถุงขยะอันตราย
  นฤมล ดื่มน้ำอัดลมเสร็จแล้ว ทิ้งกระป๋องลงถังขยะย่อยสลาย
   
8)  มลพิษในข้อใดทำลายประสาทส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้ และสติปัญญาของมนุษย์
  สารตะกั่ว
  ก๊าซโอโซน
  สารอินทรีย์ระเหยง่าย
  ก๊าซคาร์บอนมอนอกไซด์
   
9)  บุคคลใดสามารถคัดแยกวัสดุขวดแก้ว ได้ถูกต้องที่สุด
  พิชิต ไม่นำฝาขวดออก รวบรวมขวดแก้วทุกสีมาเก็บไว้รวมกัน
  อรุณี นำฝาขวดออก ล้างทำความสะอาดแยกสีของขวดแก้ว
  สายใจ นำฝาขวดออก แยกขนาดของขวดแก้วที่ เท่ากันโดยไม่แยกสี
  ปรีชา นำฝาขวดและขวดแก้วรวมกัน โดยไม่ต้องล้างทำความสะอาด
   
10)  ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับลักษณะการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษา
  เป็นการเรียนรู้ที่มีครูเป็นศูนย์กลาง
  เป็นการเรียนรู้ที่เน้นการบูรณาการ
  เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้แสดงความคิดเห็นทำงาน ร่วมกัน
  สร้างความเชื่อมโยงระหว่างเนื้อหาวิชากับชีวิตประจำวัน