คลังข้อสอบออนไลน์

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบึงสามัคคี จังหวัดกำแพงเพชร
แบบทดสอบวิชา สค12025  ลูกเสือ กศน.
1)  ข้อใดคือ สถานที่ที่ บี.พี. พาเด็กชายไป ฝึกอบรม “ ระบบหมู่” เป็นครั้งแรกของโลก
  เกาะซิลลี
  เกาะบริติส
  เกาะอังกฤษ
  เกาะบราวน์ซี
   
2)  ข้อใดแสดงถึงความสัมพันธ์ของลูกเสือ กศน. กับการพัฒนาตนเอง
  จิตอาสา เป็นสิ่งที่ลูกเสือ กศน. ต้องนำมาใช้ในการพัฒนาตนอง
  เอื้ออาทร เป็นสิ่งที่ลูกเสือ กศน. ต้องนำมาใช้ในการพัฒนาตนเอง
  สันติภาพ เป็นสิ่งที่ลูกเสือ กศน. ต้องนำมาใช้ในการพัฒนาตนเอง
  อุดมการณ์ เป็นสิ่งที่ลูกเสือ กศน. ต้องนำมาใช้ในการพัฒนาตนเอง
   
3)  “การลั่นวาจา ว่าจะทำงานสิ่งใด ก็ต้องทำให้สำเร็จ ไม่กลับกลอก มีความจริงใจต่อทุกคน” ตรงกับ
  ความรับผิดชอบต่อหน้าที่
  ความมีระเบียบวินัย
  ความซื่อสัตย์
  ความอดทน
   
4)  ข้อใดคือ การสร้างความปลอดภัยในการเข้าร่วม กิจกรรมลูกเสือ
  กำหนดให้ลูกเสือทุกคน ต้องเข้าร่วมกิจกรรม ทุกกิจกรรมโดยไม่มีข้อยกเว้น
  ทดลองใช้เครื่องมืออุปกรณ์ในฐาน แล้วอธิบายสร้างความเข้าใจภายหลัง
  จัดทำป้ายแนะนำการใช้อุปกรณ์เครื่องมือ เครื่องใช้ เพื่อให้เกิดความปลอดภัย
  จัดให้มีอุปกรณ์การปฐมพยาบาลไว้ประจำ ห้องพยาบาล โดยไม่จำเป็นต้องนำไป เป็นภาระในฐานกิจกร
   
5)  ข้อใด ไม่ใช่ หลักการสำคัญของการบริการ
  บริการด้วยความใจเย็น รอยยิ้ม
  บริการด้วยความคุ้นเคย เคยชิน
  บริการด้วยความสง่างาม อ่อนน้อม สุภาพ
  บริการด้วยความรวดเร็ว ถูกต้อง ทันต่อเหตุการณ์
   
6)  ข้อใด คือความจำเป็นของการปฐมพยาบาล
  เพื่อป้องกันและลดความพิการที่จะเกิดขึ้น แก่ผู้ได้รับบาดเจ็บ
  เพื่อฝึกลูกเสือให้รู้จักการใช้อุปกรณ์ ปฐมพยาบาลเบื้อต้น
  เพื่อฝึกลูกเสือให้อธิบายหลักการปฐมพยาบาลได้
  เพื่อฝึกลูกเสือให้รู้จักการใช้ยาสามัญประจำบ้าน
   
7)  ข้อใด ไม่ใช่ หลักการสำคัญของการลูกเสือ
  มีความจงรักภักดีต่อชาติบ้านเมือง
  ไม่เข้าร่วมกิจกรรมใด ๆ ของชุมชน
  มีหน้าที่ต่อศาสนาที่ตนเคารพนับถือ
  มีความรับผิดชอบในการพัฒนาตนเอง
   
8)  มนุษย์นำแผนที่ไปใช้ประโยชน์ในด้านใดบ้าง
  การเมือง
  การทหาร
  เศรษฐกิจ
  ถูกทุกข้อ
   
9)  กิจกรรมการบันเทิงในกองลูกเสือ คือข้อใด
  เกมและกิจกรรมสัมพันธ์
  กิจกรรมรอบกองไฟ
  การเล่านิทาน
  ถูกทุกข้อ
   
10)  ข้อใดเป็นขั้นตอนที่ 3 ในการเขียนโครงการ
  เป้าหมาย
  ชื่อโครงการ
  วัตถุประสงค์
  หลักการและเหตุผล